Veterinarias capacitan a productoras en bioseguridad y equidad de género

Las enfermedades zoonóticas siguen siendo una amenaza relevante para la salud pública en India, donde la población densa y la economía agrícola hacen frecuentes las interacciones entre personas y animales. A pesar de las políticas que promueven enfoques de Una Salud, persisten barreras como la baja conciencia y las prácticas inadecuadas de bioseguridad. Un estudio publicado el 26 de agosto de 2026 en Frontiers in Public Health parte de un diagnóstico específico: las mujeres productoras tienen un papel crucial, pero poco reconocido, en el manejo del rebaño, y tienen acceso limitado a capacitación porque interactúan poco con los profesionales veterinarios hombres, que hacen la mayor parte de las visitas de campo. Las profesionales veterinarias, a su vez, logran relacionarse mejor con las productoras, pero enfrentan barreras para ocupar posiciones de campo y para acceder a formación.

La solución diseñada fue un modelo de capacitación en cascada. En la primera etapa, profesionales veterinarias fueron capacitadas en bioseguridad, biocustodia, Una Salud y participación comunitaria, y equipadas con herramientas para capacitar a productoras. En la segunda, esas profesionales condujeron sesiones locales para las productoras, con estudios de caso y juegos. El conocimiento adquirido se midió con evaluaciones antes y después y con grupos focales.

Se capacitó a 38 profesionales veterinarias; sus puntuaciones de conocimiento pasaron de 10,6 (± 2,49) a 11,3 (± 2,47) en las mismas preguntas. Los grupos focales mostraron que comprendían el conocimiento y los problemas de las productoras, y produjeron tres temas sobre la capacitación de esas mujeres: brechas de conocimiento y prácticas de alto riesgo, barreras estructurales y socioculturales, y caminos para la participación comunitaria y la transferencia de conocimiento. De las 152 productoras capacitadas, el 79,9% pudo identificar signos clínicos de enfermedad animal y el 85,9% reconoció prácticas integradas de prevención; aun así, las brechas en la conciencia sobre zoonosis y en las prácticas de saneamiento fueron evidentes. Los autores concluyen que involucrar a mujeres profesionales como practicantes y formadoras puede hacer avanzar la bioseguridad y la detección de enfermedades a nivel comunitario, y defienden que los enfoques centrados en las mujeres se incorporen a las estrategias nacionales de Una Salud.

La lógica del programa se basa en estudios anteriores. En 2020, un trabajo en EcoHealth describió, en la comunidad rural de Mnisi, en la provincia de Mpumalanga, Sudáfrica, los papeles y responsabilidades de los habitantes en las tareas identificadas como puntos críticos de exposición a patógenos, desagregados por género. Las tareas típicamente masculinas incluían el manejo de ganado y aves, la caza y el sacrificio de fauna silvestre y el control de roedores; las típicamente femeninas, la preparación de alimentos de origen animal, la limpieza y el mantenimiento doméstico y el cuidado de niños y familiares enfermos. Como las tareas son específicas por género, los patrones de exposición y transmisión también pueden serlo, y los autores recomendaron un análisis desagregado por género para la mitigación de riesgos.

Un artículo de perspectiva publicado en 2025 en Research Directions: One Health usó la fiebre del Valle del Rift como caso: la literatura se centra en la exposición masculina por los roles ocupacionales dominados por hombres y descuida las variadas responsabilidades de las mujeres en el cuidado del rebaño; los estudios frecuentemente carecen de datos desagregados por sexo; y las normas sociales limitan la autonomía de las mujeres en la tenencia de animales, las decisiones de vacunación y el acceso a la atención de salud. Programas que involucraron a mujeres, citan los autores, llevaron a cambios de normas y a mayor acceso a mercados y a atención veterinaria para las productoras.

Para la formación veterinaria, el conjunto sugiere una pregunta simple para incluir en cualquier programa de extensión: quién, en la propiedad, ejecuta la tarea que se quiere cambiar, y quién está recibiendo la orientación. Cuando las dos respuestas no coinciden, la capacitación puede estar llegando a la persona equivocada.